英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显
英国儿童阅读兴趣降至20年来新低,青少年男孩下降尤为明显据英国《卫报》报道,英国儿童的阅读(yuèdú)兴趣已经发生了显著(xiǎnzhù)下降(xiàjiàng)。据最新的一项研究数据,英国儿童和青少年的阅读兴趣已降至20年来的最低水平,其中11至16岁的青少年男孩(nánhái)的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查由英国国家读写能力信托(xìntuō)基金会(National Literacy Trust)组织,对英国学校(xuéxiào)114970名年龄在5至(zhì)18岁的儿童和青少年进行了阅读习惯调查。该(gāi)系列调查开始(kāishǐ)于20年前,从纵向统计看,这20年间表示(biǎoshì)喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数下降了36%。与此同时(yǔcǐtóngshí),在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在2025年的统计数据(tǒngjìshùjù)中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁(suì)青少年表示自己(zìjǐ)“非常”或“相当”喜欢阅读(yuèdú)。在8至18岁的女孩中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能(kěnéng)为了身心健康和情感支持而阅读。
电影《偷书贼》剧照(jùzhào)。
“今年的数据再次令人担忧(lìngréndānyōu),”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正(zhèng)目睹一代人以来阅读(yuèdú)兴趣和日常(rìcháng)阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生机遇构成了严峻挑战。孩子(háizi)们的未来正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在(zài)那些不喜欢阅读的(de)人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己喜欢的电影或(huò)电视剧相关(xiāngguān)时,他们会更有动力去阅读;而37.1%的人表示,找到符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低的人群中,30.9% 的人表示看到有趣的书籍封面(fēngmiàn)或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示不喜欢阅读(yuèdú)的(de)孩子认为,参加读书俱乐部或(huò)小组讨论是最不具激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发他们的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于如何构建阅读文化的假设”。“虽然这些策略可能对(duì)热爱阅读的孩子有益,但对于(duìyú)那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大。”
“当阅读(yuèdú)(yuèdú)内容符合(fúhé)年轻人的兴趣、有选择权,并且感觉与生活息息相关时,他们仍然会积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状,才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。
据英国《卫报》报道,英国儿童的阅读(yuèdú)兴趣已经发生了显著(xiǎnzhù)下降(xiàjiàng)。据最新的一项研究数据,英国儿童和青少年的阅读兴趣已降至20年来的最低水平,其中11至16岁的青少年男孩(nánhái)的阅读兴趣下降尤为明显。
这项调查由英国国家读写能力信托(xìntuō)基金会(National Literacy Trust)组织,对英国学校(xuéxiào)114970名年龄在5至(zhì)18岁的儿童和青少年进行了阅读习惯调查。该(gāi)系列调查开始(kāishǐ)于20年前,从纵向统计看,这20年间表示(biǎoshì)喜欢在闲暇时间阅读的儿童和青少年人数下降了36%。与此同时(yǔcǐtóngshí),在过去20年里,表示每天在闲暇时间阅读的8至18岁青少年人数减少了一半,从38.1%降至18.7%。
在2025年的统计数据(tǒngjìshùjù)中,只有三分之一(32.7%)的8至18岁(suì)青少年表示自己(zìjǐ)“非常”或“相当”喜欢阅读(yuèdú)。在8至18岁的女孩中,39.1%的女孩表示她们喜欢在空闲时间阅读,而男孩的比例仅为25.7%。女孩比男孩更有可能(kěnéng)为了身心健康和情感支持而阅读。
电影《偷书贼》剧照(jùzhào)。
“今年的数据再次令人担忧(lìngréndānyōu),”该机构首席执行官乔纳森·道格拉斯(Jonathan Douglas)表示。“我们正(zhèng)目睹一代人以来阅读(yuèdú)兴趣和日常(rìcháng)阅读水平的最低点——这对读写能力、幸福感和人生机遇构成了严峻挑战。孩子(háizi)们的未来正面临风险,跨部门联手应对阅读乐趣危机至关重要。”
不过,道格拉斯认为,这项研究“也带来了希望”。在(zài)那些不喜欢阅读的(de)人中,38.1%的人表示,当阅读内容与自己喜欢的电影或(huò)电视剧相关(xiāngguān)时,他们会更有动力去阅读;而37.1%的人表示,找到符合自己兴趣或爱好的书籍(shūjí)会更有动力去阅读。在阅读兴趣最低的人群中,30.9% 的人表示看到有趣的书籍封面(fēngmiàn)或书名也还是会产生阅读的冲动。
那些表示不喜欢阅读(yuèdú)的(de)孩子认为,参加读书俱乐部或(huò)小组讨论是最不具激励作用的因素,只有2.7%的孩子表示小组讨论能激发他们的阅读兴趣。报告指出,这些结果挑战了“一些长期以来关于如何构建阅读文化的假设”。“虽然这些策略可能对(duì)热爱阅读的孩子有益,但对于(duìyú)那些处于阅读边缘的孩子来说,可能作用不大。”
“当阅读(yuèdú)(yuèdú)内容符合(fúhé)年轻人的兴趣、有选择权,并且感觉与生活息息相关时,他们仍然会积极阅读。我们必须了解年轻读者的现状,才能重新点燃他们对阅读的热爱。”道格拉斯补充道。


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